Nowy przedmiot w szkołach od września 2025. Czy „edukacja zdrowotna” to strzał w dziesiątkę, czy raczej strzał kulą w płot?

Od września 2025 roku uczniowie szkół podstawowych i ponadpodstawowych w całej Polsce będą mogli uczęszczać na nowy przedmiot - edukację zdrowotną. Nowość ta nie zastąpi innego przedmiotu, ale będzie funkcjonować jako dodatkowe, nieobowiązkowe zajęcia edukacyjne.

I tu ważna sprawa:

Rodzice uczniów niepełnoletnich (a także sami uczniowie, jeśli są pełnoletni) muszą do 25 września złożyć oświadczenie, czy chcą, by dziecko uczestniczyło w tych zajęciach. Brak deklaracji oznacza, że uczeń NIE będzie uczestniczył w edukacji zdrowotnej.

O czym będą te lekcje?

Resort edukacji zapowiada, że edukacja zdrowotna ma być odpowiedzią na współczesne problemy dzieci i młodzieży. To nie tylko biologia i higiena. W programie pojawią się m.in.:

Najważniejsze działy edukacji zdrowotnej:

• Wartości i postawy - jak budować samoświadomość i odpowiedzialność.
• Zdrowie fizyczne - jak dbać o ciało, odporność, sen.
• Aktywność fizyczna - rola ruchu, sportu i ergonomii.
• Zdrowe odżywianie - co jeść, czego unikać, jak nie dać się reklamom.
• Zdrowie psychiczne - stres, emocje, relacje i pomoc psychologiczna.
• Zdrowie społeczne - empatia, współpraca, konflikty.
• Zdrowie seksualne - dojrzewanie, intymność, świadome decyzje.
• Zdrowie środowiskowe - wpływ otoczenia na zdrowie.
• Bezpieczeństwo cyfrowe i uzależnienia – od ekranów po używki.
• System ochrony zdrowia - gdzie szukać pomocy, jak działa opieka zdrowotna.

Zajęcia mają być prowadzone w sposób aktywny, praktyczny, z wykorzystaniem dyskusji, projektów, filmów i zajęć terenowych. Kto może je prowadzić? Nie tylko nauczyciele, ale również psychologowie, pielęgniarki czy osoby z odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym.

Zajęcia dodatkowe, ale obowiązkowe... do decyzji

Warto podkreślić, że przedmiot nie jest obowiązkowy, ale szkoły muszą zorganizować go dla wszystkich chętnych. I tu zaczynają się kłopoty. Do 25 września 2025 r. rodzice i uczniowie mają zdecydować, czy będą brać w nim udział. Bez tej decyzji szkoła nie uwzględni ucznia w grupie.

Brzmi rozsądnie? Może i tak, ale dyrektorzy biją na alarm – nie wiadomo, ilu uczniów będzie w danej klasie uczęszczać na ten przedmiot, a co za tym idzie – trudno ustalić plan lekcji.

Głos oddajemy Wam

Co sądzicie o edukacji zdrowotnej?

• Czy to potrzebna zmiana, która w końcu odpowie na wyzwania naszych czasów?
• A może kolejna wydmuszka, która odciągnie dzieci od nauki przedmiotów „egzaminacyjnych”?
• Czy zamiast tego nie lepiej byłoby wprowadzić np. zajęcia z kompetencji cyfrowych, przedsiębiorczości albo klasycznej etyki zdrowego rozsądku?
• Jeśli nie edukacja zdrowotna, to co byście zaproponowali w zamian?

Zostawcie swój komentarz - podzielcie się opinią, pomysłem albo wątpliwościami! To właśnie rodzice i uczniowie mają tu realny głos.

Zagłosuj i wyraź swoją opinię

Nowy przedmiot budzi wiele emocji, dlatego chcemy poznać Wasze zdanie. Czy edukacja zdrowotna to dobry kierunek, czy raczej zbędne obciążenie?

Zagłosuj w naszej ankiecie powyżej i daj znać w komentarzu, co o tym myślisz. Podziel się swoją opinią z innymi rodzicami, nauczycielami i uczniami - może wspólnie wypracujemy coś lepszego dla naszej edukacji.

Głos każdego z Was ma znaczenie!